EDUCAÇÃO E NOVOS CONCEITOS - UM OLHAR A PARTIR DA BNCC

Diante de um cenário em constante mudança, cabe, em paralelo, um renovado pensamento que se apresenta atualizado e problematizado. A tarefa de organizar um livro para tal finalidade é de grande responsabilidade, mas, com um grupo seleto de pesquisadores, isto foi possível aqui, e eis que conseguimos oferecer diversos textos que servem a todos, como uma fonte confiável devido a seriedade da pesquisa que nossos autores se propuseram.
Diante das políticas públicas referentes à educação no  Brasil, que buscam contribuir na garantia dos direitos básicos humanos, a política educacional, pelo processo de indução e instrumentalização de melhoria do ensino e da
aprendizagem é legitimada pelos referenciais legais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – LDB, bem como por documentos orientadores como a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Estes documentos fazem parte de um conjunto de políticas que incidem diretamente no processo educativo e formativo das pessoas, sendo a escola
um de seus lócus de realização (formação).
Nossa provocação enquanto organizadores, ao grupo de autores convidados, intentou a uma construção que, a partir da premissa de nos mantermos atentos as maiores e atuais mudanças na educação desde a publicação da BNCC, em circulação desde 2017, é oferecer uma síntese reflexiva do que realmente está sendo proposto como “novo”, e também fazer algumas provocações sobre elementos ainda pouco evidenciados pelo documento.
Lançamos o desafio, trazer a todos os leitores deste livro, capítulos das diversas áreas que compõe a BNCC, o que realmente podemos dizer de novidadeiro à educação, bem como algumas provocações que ainda merecem nossa atenção.